viernes, 27 de marzo de 2020

Marzo 27 - 2020 
PARA TENER EN CUENTA 

Cordial saludo, deseándoles se encuentren muy bien. 
A continuación les daré información que les será útil al terminar esta semana: 
1. Ya pueden visualizar las notas en el MASTER, para conocer los desempeños de los estudiantes durante el primer periodo académico. Les recomiendo que quienes presentaron bajo desempeño inicien a repasar con la ayuda del plan de mejora y así afianzar los aprendizajes débiles. 

2. El siguiente periodo se desarrollará del 20 de abril al 26 de junio de 2020. 

3. Finalizando el segundo periodo se realizarán las sustentaciones de plan de mejora de los periodos 1 y 2. 

4. Al regresar a la presencialidad estaremos organizando espacios de nivelación. 

5. Les estaré enviando por este  medio o por el WhatsApp del grupo algunos Tips que les serán útil en este tiempo en familia. 

Aprovechen este tiempo en familia, nos estaremos comunicando nuevamente el 20 de abril con la ayuda de Dios. Un fuerte abrazo. 


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OJO: La información que encontrará a continuación está en construcción, por lo tanto le será útil a partir del 20 de abril. 




SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 
SEGUNDO PERIODO 





GUÍA # 0 INFORMACIÓN GENERAL 

Para: Padres de familia, acudientes y estudiantes del grado 5° de la IEBZN 
Asunto: Orientaciones para el cumplimiento de las actividades en la virtualidad. 

Cordial saludo. 

La Institución Educativa Benedikta Zur Nieden acata las medidas gubernamentales, por lo tanto como docente les reitero mi compromiso con la educación y con las estrategias pedagógicas que aporten a la formación integral de los mis estudiantes en medio de la contingencia generada por el COVID-19. En este sentido y ante la suspensión de actividades presenciales desde el 16 de marzo de 2020, les informo: 
1- La plataforma que utilizaré para el desarrollo de las actividades será el MASTER,  a través de ésta podrán ingresar al blog https://piedfiso.blogspot.com/, ya que es una plataforma amigable y conocida para todos ustedes, además por su facilidad de actualización periódica y buscando que los estudiantes no pierdan la continuidad en sus procesos académicos, mediante la utilización de recursos virtuales de aprendizaje como guías de trabajo desde sus casas. 

Por favor siga los pasos que se describen a continuación: 

1. Ya sabes llegar hasta el blog, por medio de la página Institucional, de igual forma, también se puede digitar la dirección directamente en sus navegadores de Internet (No requieres contraseña para ingresar). 

2. Una vez en "MI CLASE DIGITAL", encontrarán diversas actividades de aprendizaje, las cuales fueron estructuradas a partir de las competencias del área. La página principal los llevará a los diferentes blog de los docentes que trabajan con el grado. Una vez explorado los blog, se deberá proceder a la exploración de los recursos e ir desarrollando paulatinamente las actividades, siguiendo las orientaciones allí consignadas. 

3. Dentro de las actividades y guías de aprendizaje encontrarán los procedimientos, exponiendo además el correo electrónico para las entregas y para el reporte de dudas por parte de las familias y los estudiantes. 

Los invito como Familias a brindar un acompañamiento oportuno a los niños para generar el respaldo que esta situación amerita. A mis estudiantes les envío un mensaje fraterno; confío en la autonomía que he fomentado y en las capacidades humanas que nos permitirán avanzar con esperanza y compromiso. Deseo que en este tiempo aprovechen para afianzar los procesos de lectura, tan importante dentro de su ciclo de formación. 

A los padres de Familiares extiendo un mensaje de esperanza y optimismo. La invitación es al autocuidado y al cuidado de los otros. Estaré a partir del 20 de abril de 2020 de nuevo con ustedes, dispuesta al acompañamiento oportuno en la corresponsabilidad en la formación integral de los estudiantes. 

Nuevamente invito a todas las familias, acudientes y estudiantes para que contribuyan con la contención del virus, permaneciendo en sus casas. 

Mil gracias por su compromiso. 

Mg. Piedad Álvarez - Docente  


martes, 17 de marzo de 2020

ÚLTIMA HORA 5°

HOLA 

Un caluroso saludo a los padres y estudiantes del grado 5° de la IEBZN, deseando se encuentren muy bien y que aprovechen este tiempo para compartir en familia y cuidarse.

Les pido continúen teniendo en cuenta todas las orientaciones dadas para la protección de la salud por la (Organización Mundial de la Salud) OMS. 

Les recuerdo que de acuerdo a las directrices dadas por el Ministerio de Educación Nacional MEN, los estudiantes de Colombia durante el 16 y el 27 de marzo se encuentran en receso escolar. 

http://www.seeduca.gov.co/archivo-de-prensa-documentos?download=5063:circular-020-de-2020-ministerio-de-educacion-nacional

A continuación les envío talleres de profundización de las áreas de Español, sociales y ética, con el fin de que aprovechen el espacio para fortalecer los aprendizajes del primer periodo. Espero les sea útil. 


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TALLERES DE PROFUNDIZACIÓN 






PLANES DE MEJORA 
PRIMER PERIODO 



PARA 5°1 

ORIENTACIÓN DE GRUPO # 8 

EN FAMILIA LEE Y REALIZA LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS. 

En la agenda escolar realiza la orientación de grupo # 8, comparte lo aprendido con la familia, les será muy útil. 



     
También ten en cuenta las siguientes imágenes 











domingo, 19 de enero de 2020

2020


Les doy la bienvenida a esta nueva experiencia que inician en el grado quinto, estoy segura que con el compromiso de todos lograremos cada meta propuesta. 

De la mano de Dios este 2020. 

A continuación encontrarán los cuadros de seguimiento y evaluación de las áreas de  ciencias Sociales y Lengua Castellana. 

Feliz y Bendecido inicio de clase. 



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martes, 12 de noviembre de 2019

PLAN DE RECUPERACIÓN ANUAL

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YA ESTÁ DISPONIBLE EN ESTE MEDIO Y EN LA PAPELERÍA DE LA INSTITUCIÓN

 EL PLAN DE RECUPERACIÓN ANUAL 
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Recuerda que este plan NO es un taller, es la guía de los aprendizajes  que debes tener para presentar la sustentación y de esta manera evidenciar tus competencias. 


Tampoco debes entregarme ningún taller, el 100% de la nota es el resultado de la prueba escrita. 


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lunes, 16 de septiembre de 2019

CUARTO PERIODO 2019

CUARTO PERIODO




A las puertas de la recta final de este año escolar esperamos recoger muchos frutos que han sido sembrados con esfuerzo, amor y dedicación por cada uno de ustedes, celebro su victoria, a la vez que me entristece el proceso de algunos estudiantes que pese a los apoyos y ayudas no lograron vencer sus propios miedos, temores y dejar lo mejor de ellos. 

Para todos ustedes mis estudiantes y familias les auguro lo mejor, que sea Dios caminando a nuestro lado y bendiciendo a cada uno de nuestros niños... al final cada uno se llevará lo recolectado durante el año escolar, esperemos sean los mejores frutos. 



SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

A continuación encontrarán los cuadros de seguimiento y evaluación correspondientes al cuarto periodo, das clic en el área y grado. 







PARA USTEDES PADRES ... 


Gracias por el apoyo brindado



PLAN DE MEJORA TERCER PERIODO

PLANES DE MEJORA 
TERCER PERIODO 

Cordial saludo familias y estudiantes, a continuación encontrarán los planes de mejora correspondientes a las áreas de ciencias sociales de grado 4° y 5° y español del grado 4°2. Ya nos encontramos en la recta final de este año escolar, no desfallezcan, ánimo. 

Les recuerdo que los planes de mejora son una guía sobre lo que los estudiantes deben saber a la hora de presentar la sustentación del plan de mejora, para evidenciar las competencias del tercer periodo. NO ES UN TALLER, no deben entregarme nada, Sólo prepárate y presenta el exámen en la semana del 19 de septiembre, fecha estipulada por la institución. 







domingo, 25 de agosto de 2019

OJO CON EL MOSQUITO

Este espacio es para que lo aproveches aprendiendo y des a conocer a tus padres, familiares y vecinos lo que aprendes, para que toda la comunidad conozca del tema y JUNTOS prevengamos enfermedades. 


Bienvenidos 
Semana # 29 
Del 26 al 30 de agosto

ACTIVIDAD # 1: reconocer los síntomas de la enfermedad 

OBJETIVOS: 

Que el estudiante: 
  • Aprenda a reconocer síntomas de la enfermedad.
  • Tome conciencia de la importancia de avisar a sus adultos sí reconoce la manifestación de alguno de los síntomas
1. ¿Conoces el mosquito que te enferma?


2. Observa estos videos y comparte lo que aprendes 






3. Ahora realiza esta actividad 



Recuerda realizar la lista en los comentarios en la parte inferior ⇓ o en la carpeta del proyecto. 

Semana # 30 
Del 2 al 6 de septiembre 


ACTIVIDAD # 2:  Identificación  del mosquito AEDES AEGYPTI

La identificación del mosquito AEDES AEGYPTI es importante para la prevención. Reconocer las diferencias con el mosquito doméstico ayuda a mantener la calma y no generar falsas alarmas ante picaduras de los mismos.

Objetivos: 

Que el estudiante: 
  • Reconozca al mosquito  AEDES AEGYPTI como transmisor de la enfermedad del dengue.
  •  Reconozca las diferencias que el mosquito AEDES AEGYPTI tiene respecto del mosquito doméstico que encontramos en nuestros hogares.




Ejercicio: 

Luego de haber observado la imágen y el video sobre las diferencias entre el  mosquito AEDES AEGYPTI y el mosquito doméstico,  busca y describa en los siguientes dibujos de los mismos: 



Semana # 31 
Del 9 al 13 de Septiembre 

ACTIVIDAD # 3: Reconocer  los mecanismos de prevención.

Objetivos:

Que el estudiante:
  •    Reconozca la prevención como una de las maneras más eficientes de combatir la enfermedad.
  •  Reconozca aquellos elementos que favorecen el desarrollo del mosquito vector y la posibilidad de eliminarlos como medio de prevención.


Ejercicio:

En la siguiente escena encontrarás varios elementos que favorecen el desarrollo de las larvas del mosquito AEDES AEGYPTI, transmisor de la enfermedad del dengue. Búscalos y píntalos. Describe al final el nombre de los posibles criaderos encontrados. Comparte lo encontrado con tu familia y vecinos, luego en clase cuéntanos que alternativas implementaran en casa y en el barrio. 

Recuerda dejar tus aportes parte inferior en la pestaña Enviar comentarios

ACTIVIDAD # 4: Prevención
Objetivos:
Que el estudiante:
·         Reconozca la prevención como una de las maneras más eficientes de combatir la enfermedad.
·         Reconozca aquellos elementos que favorecen el desarrollo del mosquito vector y la posibilidad de eliminarlos como medio de prevención.
Ejercicio

En la siguiente “sopa de letras” encontrarás ocho elementos que, al juntar agua que se estanca en ellos, favorecen el desarrollo de las larvas del mosquito AEDES AEGYPTI, transmisor de la enfermedad del dengue. Búscalos de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo y en diagonal. Píntalos. Describe al final el nombre de los posibles criaderos encontrados. Comparte lo encontrado con tu familia y comunidad.